Открытый урок на тему: «Права и обязанности человека и гражданина в РФ», приуроченный ко Дню Конституции.
Декабрь 12, 2024
Просмотров: 394
12 декабря молодым специалистом ПО АНО "ДППК" Патимат Зайдиевой был проведен открытый урок на тему: «Права и обязанности человека и гражданина в РФ», приуроченный ко Дню Конституции.
Эпиграфом к занятию стало высказывание Михаила Бакунина «Свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека», что позволило реализовать один из главных принципов ФГОС - целеполагание.
Педагог предложила студентам группы разобрать категории прав, разделившись на 4 «команды – островка». Настроила их на творческую, самостоятельную, поисково-аналитическую работу, в ходе которой они заполнили бланки, выделяя 4 категории прав: личные, социально-экономические, политические и культурные.
Патимат Артуровна сумела вовлечь всех студентов в обсуждение смоделированной ситуации «Диалог между ревнивым мужчиной и сотрудником салона сотовой связи, которые нарушали права и свободы человека и гражданина РФ».
Объяснение новой темы сопровождалось демонстрацией анимационной презентации, слайд шоу, множеством примеров из реальной жизни и решением задач.
В ходе урока также были использованы игровые формы работы для активизации познавательной деятельности обучающихся. Заполняя кроссворд, студенты перенеслись в «Сказки детства», угадывая права каких литературных героев были нарушены.
Группе и гостям занятия было предложено отправиться в «путешествие на воздушном шаре», но путь был полон приключений. Чтобы не потерять высоту они должны были избавиться от четырёх не простых «мешков». Каждый «мешок» был наполнен тем или иным правом. Студентам надо было выбрать, что им дороже всего: право на образование, на благоприятную окружающую среду, на неприкосновенность звонков и переписок, на неприкосновенность жилища, свободное передвижение и выбор места жительства, охрану здоровья и медицинскую помощь, честь достоинства и доброе имя, свобода вероисповедания.
Ребята замешкались, так как выбор был затруднителен. Они отметили и поняли важность всех прав, без которых человек не может обойтись в повседневной жизни.
К рефлексии подключились все участники занятия, особенно интересно было задание пофантазировать «Что бы я сделал для государства и общества, если бы я был президентов РФ».
Необычной была и подача домашнего задания. Нужно было самостоятельно провести сравнительный анализ прав и обязанностей граждан РФ с гражданами иностранных государств.
Сопутствующий учебный материал можно было получить, скачав QR-код, который входил в кейс с домашним заданием.
Эпиграфом к занятию стало высказывание Михаила Бакунина «Свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека», что позволило реализовать один из главных принципов ФГОС - целеполагание.
Педагог предложила студентам группы разобрать категории прав, разделившись на 4 «команды – островка». Настроила их на творческую, самостоятельную, поисково-аналитическую работу, в ходе которой они заполнили бланки, выделяя 4 категории прав: личные, социально-экономические, политические и культурные.
Патимат Артуровна сумела вовлечь всех студентов в обсуждение смоделированной ситуации «Диалог между ревнивым мужчиной и сотрудником салона сотовой связи, которые нарушали права и свободы человека и гражданина РФ».
Объяснение новой темы сопровождалось демонстрацией анимационной презентации, слайд шоу, множеством примеров из реальной жизни и решением задач.
В ходе урока также были использованы игровые формы работы для активизации познавательной деятельности обучающихся. Заполняя кроссворд, студенты перенеслись в «Сказки детства», угадывая права каких литературных героев были нарушены.
Группе и гостям занятия было предложено отправиться в «путешествие на воздушном шаре», но путь был полон приключений. Чтобы не потерять высоту они должны были избавиться от четырёх не простых «мешков». Каждый «мешок» был наполнен тем или иным правом. Студентам надо было выбрать, что им дороже всего: право на образование, на благоприятную окружающую среду, на неприкосновенность звонков и переписок, на неприкосновенность жилища, свободное передвижение и выбор места жительства, охрану здоровья и медицинскую помощь, честь достоинства и доброе имя, свобода вероисповедания.
Ребята замешкались, так как выбор был затруднителен. Они отметили и поняли важность всех прав, без которых человек не может обойтись в повседневной жизни.
К рефлексии подключились все участники занятия, особенно интересно было задание пофантазировать «Что бы я сделал для государства и общества, если бы я был президентов РФ».
Необычной была и подача домашнего задания. Нужно было самостоятельно провести сравнительный анализ прав и обязанностей граждан РФ с гражданами иностранных государств.
Сопутствующий учебный материал можно было получить, скачав QR-код, который входил в кейс с домашним заданием.